Humedad del aire en instituciones educativas: requisitos legales y normas

Para nuestros hijos tratamos de elegir lo mejor, lo más calidad y útil, independientemente de su edad. Pero además de una alimentación saludable, juguetes educativos y una educación digna, es necesario prestar atención al entorno que los rodea. Y, si los parámetros más básicos (temperatura y calidad del aire) casi siempre se cumplen en escuelas, colegios y guarderías, la humedad del aire en instituciones educativas no siempre puede corresponder a las normas.

Pero ¿cómo saber qué indicadores son los óptimos, cómo supervisar su cumplimiento y mantener la saludable sensación de bienestar del niño a cualquier edad?

Les contaremos sobre las principales normas sanitarias establecidas a nivel legislativo y compartiremos recomendaciones de trabajadores médicos sobre cómo proteger al máximo a sus hijos del microclima incómodo fuera del hogar.

Normas de humedad en instituciones educativas

Los valores precisos del régimen de humedad en las instituciones educativas los establece la GOST 30494-2011 «Edificios residenciales y públicos. Parámetros del microclima en interiores».

Si se juzga por la tabla de este documento, las instalaciones de descanso y estudio deben tener una humedad óptima del aire del 45-30%, aunque se permite un aumento de las normas establecidas hasta el 60%. Además, en cualquier institución, desde el complejo educativo preescolar hasta la escuela secundaria.

Cumpliendo con el régimen de temperatura normado, así como los requisitos de las normas sanitarias y el control de la humedad, se logra un microclima confortable para los alumnos de jardines de infancia, escuelas, colegios y otras instituciones educativas.

Sin embargo, no todo es tan sencillo. Los parámetros de un entorno idealmente confortable se construyen de manera integral: humedad + temperatura del aire + velocidad del aire. Y solo en conjunto crean el microclima necesario en el local.

Pero para saber de qué se trata y entender de dónde proviene la humedad, analicemos este punto con más detalle.

Concepto de humedad relativa del aire

Entonces, del curso de física sabemos que el tema de conversación puede basarse en una magnitud absoluta y relativa. Sin embargo, pocos recuerdan qué es y en qué se diferencian estos dos conceptos.

El aire que inhalamos y exhalamos es un rompecabezas compuesto de gases y vapor de agua. La densidad del vapor de agua es la humedad absoluta contenida en 1 metro cúbico de aire.

La densidad del vapor de agua se calcula mediante una fórmula simple:

p = m (vapor):v (aire), donde

m es la masa, y v es el volumen de aire en 1 m³.

Lo que vemos en las ventanas en forma de gotas de líquido se llama condensado. Es el lugar donde la temperatura está por debajo del punto de rocío y los vapores del aire se convierten nuevamente en líquido.

Por un lado, la magnitud absoluta debería ser suficiente para tener una idea general de cuánta agua contiene el gas que inhalamos, pero en realidad resultó que los organismos la perciben de manera diferente, es decir, en relación con el posible valor de saturación del aire.

Se calcula mediante la fórmula:

φ = (p: pn) × 100%, donde

p es la densidad del vapor de agua, y pn es la densidad del vapor saturado a la temperatura dada.

La humedad relativa del aire interior depende del régimen de humedad y temperatura exterior, así como del interior de los recintos. La ventilación moderna y los requisitos de aireación deben realizarse de modo que, idealmente, la humedad interior no supere el 30-40%, con un límite permisible del 60%.

Así surgió la conocida definición que, como vemos, está directamente relacionada con la temperatura ambiente y es precisamente la humedad relativa del aire en la guardería, la escuela y otros centros de educación general la que se normaliza según la norma.

¿Por qué son tan importantes las normas de humedad?

En una institución educativa, un niño pasa de 4 a 8 horas al día, a veces más. Esto es suficiente para que el aire interior pueda afectar la salud.

La baja humedad contribuye a la sequedad de las membranas mucosas de los ojos y la nariz, creando así un puente para virus y bacterias. Además, en el aire excesivamente seco flota más polvo, lo que provoca ataques de asma y broncoespasmos.

En casos graves, se manifiesta sequedad de la piel, el cabello, deshidratación del cuerpo, alteración de la termorregulación corporal.

La humedad elevada no es menos peligrosa, ya que es, ante todo, un entorno ideal para el desarrollo de microorganismos, moho y hongos. Y esto es un camino directo a posibles manifestaciones de enfermedades respiratorias y bacterianas, dermatitis, asma, etc.

Como resultado de todos estos factores, se desarrollaron normas sanitarias y GOST para los parámetros de humedad relativa del aire en espacios de diferentes usos en instituciones educativas, como parte de un microclima confortable.

Métodos de medición de la humedad del aire

Para las mediciones de los indicadores del régimen de humedad, también existen ciertas reglas.

Las mediciones se realizan con instrumentos especiales, higrómetros, en el centro de la habitación a una altura de 110 cm del nivel del suelo. Además, si se realizan manualmente, debe haber al menos 3 registros de control de las lecturas con un intervalo de al menos 5 minutos.

Si se realiza un registro automático, las mediciones se realizan durante 2 horas.

También puede determinar visualmente las anomalías. Por ejemplo, preste atención a las ventanas. Con una humedad elevada, se forma condensación en ellas, ya que los vidrios dobles actúan como puentes térmicos. En consecuencia, el exceso de humedad será indicado por moho y manchas de agua.

Pero en general, incluso sin indicadores especiales, la humedad o la sequedad se sienten de inmediato.

Cualquier instrumento utilizado para medir la humedad debe estar certificado y registrado. Hoy en día se utilizan cada vez más higrómetros electrónicos especializados de alta precisión.

Como puede ver, en las tablas anteriores se indican valores óptimos y permisibles de humedad. Óptimos: 45-30%, límite permisible: 60%. ¿Por qué tal variación?

Los valores óptimos de humedad son los más cómodos para el ser humano, que favorecen el mejor rendimiento mental y físico, y son completamente seguros para la salud y la actividad vital.

Los valores permisibles son el llamado límite, en el que se puede sentir una ligera incomodidad y una disminución del rendimiento, pero, debido a razones técnicas o financieras, no es posible proporcionar las condiciones óptimas en ese momento o durante un período prolongado.

¿Por qué la humedad no cumple con las normas?

En las instituciones educativas están obligados a controlar estrictamente los parámetros del microclima, especialmente porque allí estudian niños y, por lo tanto, la supervisión de los padres es cuestionable.

Los adultos son responsables de los niños ajenos: directores, personal docente, educadores.

La ventilación en los centros educativos debe pasar un control estricto ya en la etapa de diseño. Además, SanPin proporciona recomendaciones para la ventilación de las aulas. Sin embargo, las normas de humedad no siempre se cumplen.

Las violaciones de los parámetros de humedad, como una de las partes más importantes del microclima, son un fenómeno bastante frecuente.

¿Por qué ocurre esto? Consideremos las causas estándar:

• Mala ventilación — debido a la obstrucción de la ventilación, un diseño incorrecto del sistema de intercambio de aire o debido a su inadecuación para la cantidad de personas.
• El sistema de calefacción no cumple con las normas, lo que provoca una sequedad excesiva o insuficiente.
• Cantidad no normativa de personas en los locales, que supera la establecida.
• Mal aislamiento del edificio, grietas y otros defectos estructurales.
• Comunicaciones de ingeniería en mal estado.
• Incumplimiento de las normas sanitarias en el comedor.
• Problemas con la correcta ventilación de los espacios.
• Falta de escrúpulos de los directivos, donde se utiliza ventilación mecánica con fines de ahorro.

Estas y otras causas contribuyen al aumento o disminución del régimen de humedad.

Analicemos cómo está diseñada la ventilación en los centros educativos y cómo se alcanza un microclima óptimo con su ayuda.

Métodos para mantener la humedad óptima

El microclima, como ya se dijo, consta de varios elementos y están estrechamente interrelacionados. La humedad óptima se puede ajustar o estropear mediante la temperatura y el intercambio de aire.

Analicemos cómo está la situación con la ventilación de escuelas y centros de formación.

El comedor escolar se caracteriza por una alta humedad debido al exceso de vapor de agua caliente y temperaturas más altas debido al equipamiento. El intercambio de aire en los comedores se realiza con suministro a través del salón de comidas y extracción a través de la cocina y otras áreas de producción. Además, el intercambio de aire debe ser de calidad: por cada puesto en el local para consumo de alimentos se suministra no menos de 20 m³/h de aire.

Por lo tanto, la ventilación en las habitaciones es casi siempre de suministro y extracción. La ventilación de suministro se equipa con impulsión mecánica en las escuelas donde hay más de 200 alumnos y, además, se combina con la natural en un intercambio de aire único.

La ventilación natural está prevista en cada espacio y se realiza mediante pasillos y ventilación natural.

Al instalar calefacción por aire combinada con sistema de ventilación, se debe prever un control automático que permita mantener durante el horario escolar los parámetros adecuados de temperatura desde 15 grados y humedad desde 30% hasta 60%.

Los conductos de extracción, por lo general, se diseñan desde aquellos espacios donde no hay ventanas abatibles. En prácticamente todos los espacios, las secciones de ventilación no se combinan.

Por lo general, este esquema del sistema de ventilación ayuda a controlar y eliminar el exceso/déficit de los parámetros de humedad.

Por supuesto, es muy importante controlar el nivel del régimen de temperatura y el intercambio de aire, realizar la ventilación de las habitaciones a tiempo, así como verificar el equipo y su mantenimiento.

¿Qué hacer cuando se incumple la humedad?

Si de alguna manera ha notado que en el centro educativo los parámetros del régimen de humedad claramente no cumplen con las normas, combatirlo no solo es posible, sino necesario.

Según las leyes vigentes de la Federación de Rusia, el proceso educativo está estrictamente regulado y controlado. Los derechos de los ciudadanos menores de edad están sujetos a protección. Esto significa que responsabilizar a los culpables de su violación y/o obligarlos a corregir la situación no será difícil en absoluto.

Por supuesto, si usted tiene quejas, lo primero que debe hacer es dirigirse a la administración de la escuela solicitando que realicen una inspección y corrijan las irregularidades, si las hubiera. Presente la declaración por escrito, en dos copias – una copia quedará en manos del secretario o directamente del director, y la otra, tras la firma de recepción, en las suyas.

Si no se corrigen las irregularidades y usted considera que la salud de los alumnos se ve perjudicada debido a la humedad alta o baja, debe presentar una queja por escrito (nuevamente en dos copias) ante la institución municipal que supervisa la actividad de la escuela en su distrito o región.

Tenga en cuenta que la queja debe estar firmada personalmente por usted o redactada de forma colectiva, con las firmas y sus transcripciones de los demás padres. Las quejas anónimas no serán consideradas.

Aquí tiene un ejemplo de queja contra la escuela ante las autoridades municipales o Rospotrebnadzor.

Por lo general, las inspecciones se realizan de manera inmediata y los responsables son sancionados con multas.

Conclusiones y video útil sobre el tema

Cómo proteger al niño no solo en la escuela, sino también en el hogar de las alteraciones del microclima. Consejos del doctor Komarovski:

Entonces, hemos analizado los parámetros normativos del régimen de humedad en las instituciones educativas. Afortunadamente, la mayoría de las veces se cumplen a la perfección, lo que contribuye a la formación de un proceso educativo saludable.

Pero, incluso si usted considera que se están vulnerando los derechos de los alumnos, ahora sabe cómo corregir este hecho en cualquier caso y preservar su salud, así como garantizar una estancia confortable.

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